MODULO 3 LA PEDAGOGÍA DE LA PREGUNTA

Planteamiento de diversas cuestiones en referencia a los modelos educativos que implementan Montessori Village y Escuela Libre Micael.

1. Dentro del ideario de docencia individualista de la pedagogía Montessori , me gustaría saber de que manera se genera o fomenta la inmersión del individuo en la sociedad cono ser político y critico? ¿ Esa individualización no resultara contraproducente a la hora de enseñar que el alumno o alumna pertenece a un orden social establecido? ¿O por lo contrario se intenta generar un individuo comprometido y critico desde el fomento de su propia individualidad?
2. ¿Como se trabaja la relación en el entrono dentro de la pedagogía Montessori?
3. La inexistencia de asambleas en los modelos educativos de los dos centros hace pensar como es el modelo para solucionar conflictos, ¿Como se lleva a cabo? ¿Cuanto supone la influencia del docente? ¿Como se plantean estos temas? ¿Y si existe un protocolo de actuación o se improvisa según lo ocurrido?
4. No supone la carencia de programas explícitos de coeducación en ambos centros una rémora a la hora de implementar una verdadera docencia coeducativa, de critica y de genero?